教学是一门专业艺术，教学方式是支配教学效果的重要因素之一。我们应该实验多种教学方式，以期到达更好的效果。其中多元智能教学法可以提高学生的综合素质，实现个性化教学。
什么是多元智能教学法？
多元智能理论是哈佛大学教授霍华德·加德纳提出的，他以为人类有8种智能，即语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际智能、自我认知智能、自然考察智能。多元智能教学法运用了这一理论，通过差异的教学方式和手段刺激差异学生的智能，实现个性化教学。
多元智能教学法的优点
多元智能教学法可以使学生更好地掌握知识，提高学生的兴趣，引发学生的学习欲望，增强学生的学习信心，提高学生的综合素质。
若何运用多元智能教学法？
多元智能教学法需要针对差异类型的智能接纳差异的教学方式，好比：音乐智能可以运用歌曲创作、音乐浏览等方式举行教学；空间智能可以通过图表、模子等举行教学；人际智能可以通过相助学习、角色饰演等举行教学。
综上所述，多元智能教学法是一种创新的教学方式，可以提高学生的综合素质和学习兴趣，实现个性化教学，是未来教育的生长偏向。
